政史地文献综述分享——记新学期第一次青年读书会活动

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青年读书会

3月11日晚,我校举办了新学期第一次青年读书会,政史地三位教师分别进行了文献综述分享,副校长常雪勇、市名师徐建敏、胡伟兴等出席活动并进行了点评。活动由教师与课程工作处主任汪润主持。




政治组青年教师陈竹介绍了《共享发展理念融入高中思想政治课研究》,课题以“共享单车”为切入点,重点提出“共享”两字,并结合课程标准分别对选题的背景与意义及国内外研究现状作详细论述,分享了课题研究思路及相关论点。



徐建敏进行点评。他充分肯定了政治组对课程标准的解析与研究,认为该课题立意十分新颖,指出课题需要结合课程性质、课程开发来进行研究;对于高中教师而言,更要紧扣教学现状进行研究,如何结合课堂教学进行深入研究是本课题研究的重点。



青年教师张琪代表历史组介绍了《文献综述在史学研究中的运用》,课题以“乡村社会公共空间”作为切入点,深度剖析了“旧式祠堂”到“政治礼堂”再到“文化礼堂”最后到“数字礼堂”这一演变过程,提出“文化自信”如何与现代人精神文化需求增加、外来文化冲击、西方宗教渗透带来的“文化危机”进行对抗。



常雪勇进行点评。他指出历史研究与教学的区别,前者是追溯历史的本源,后者是对学科知识的传授。并且以“辛亥革命”为例,介绍学术界从专注于袁世凯窃取革命成果到肯定这是一场时代政治变迁的说法,提出历史课堂也可以出现改革。



地理组青年教师蔡绿环介绍了《基于地理基础知识结构与能力系统分类的教学内容分析与设计》,从地理知识与地理能力展开介绍,并提出了可按照认知层次与学科地理要素,知能结构与功能进行分类的依据。总结了前人研究此类知识结构和能力系统的教学方法文献,对于如何在庞大的知识体系中选取具体的教学内容,如何优化教学策略的并进行效果检验提出了疑问。



胡伟兴进行点评。他指出文献综述类文章需要给出正面积极的评价,课题研究应紧跟高中地理学考和选考要求。强调课题对青年教师的实用性,并对地理组青年教师认真的态度予以肯定。



最后,王晶老师就行文规范书写、PPT制作格式规范以及微信推文材料准备进行了分享交流。




文/舒童 周莉

图/汪润



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